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校党委书记、校长司林胜作学习习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神专题报告

作者: 文/张静;图/曹恒 发布时间: 2024-10-26 浏览次数:
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10月25日,校党委书记、校长司林胜主持召开党委理论学习中心组(扩大)学习会,围绕学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神作专题报告。在校校领导,校党委理论学习中心组成员,学部和独立建制学院主要负责同志,书院及职能服务部门科级以上干部参加会议。

司林胜指出,全国教育大会是对新时代新征程加快建设教育强国作出动员部署的一次重要会议,为加快建设教育强国指明了方向、描绘了蓝图、部署了任务,在我国教育发展史上具有十分重要的里程碑意义。他从提高站位,深刻认识习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神的重要意义;深学细悟,准确把握习近平总书记重要讲话精神的核心要义;主动对标,以习近平总书记重要讲话精神为指引深入推进学科治理体系综合改革推动学校高质量发展三个方面,对习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神进行了深入解读和阐释。

就如何以习近平总书记重要讲话精神为指引,持续深入推进学校学科治理体系综合改革,司林胜从价值取向、问题导向、目标导向三个方面提出明确要求。他强调,只有通过改革深挖内生动力、主动谋求发展,才能找到学校高质量发展的新出路。学校提出构建“以学习者为中心”的教育生态、全面推进学科治理体系综合改革,是回应时代发展、回应教育强国教育强省建设的必然选择,是落实立德树人根本任务、不断提高人才培养质量,推动学校发展行稳致远的必由之路,更是对习近平总书记强调“坚持以人民为中心”价值取向的有力回应和积极践行。

司林胜指出,学校推进的学科治理体系综合改革是一项复杂的系统工程,对各项配套改革要有全面正确的认识。大部机关的同志要强化改革意识、树立全局意识、注重加强学习、牢固树立服务意识、注重执行力建设,真正发挥好大部的作用,着力转变职能、理顺关系、优化结构、提高效能,实现机构再造、职责再造、流程再造、制度再造“四位一体”有机统一。书院的同志要强化师生对书院的认同感,强化“双院协同”育人,重视导师队伍建设,注重书院内涵建设,通过不断健全书院育人模式,推动形成校内外协同协作、同向同行、互联互通的“三全育人”氛围,推进“五育”并举,健全德智体美劳全面发展的人才培养体系。

司林胜强调,要着眼于建设教育强国,深刻认识高等教育发展的历史方位、时代责任和目标任务,不断增强责任感、使命感、紧迫感,在落实立德树人根本任务、进一步全面深化改革、推进高水平对外开放等方面充分发挥龙头作用,奋力开创高质量发展新局面,不断彰显高等教育新担当新作为。

(供稿单位:党委宣传部;审核:丁勇;编审:乔现伟;签审:丁勇)